Ich bin seit 9 Monaten Besitzerin einer jetzt 17Jahre alten Fjordi-Warmblut- Mix Stute. Sie ist charakterlich toll, total lieb und zuverlässig. Aber ihre Ausbildung ist sehr schlecht, sie lief mehrere Jahre im Schulbetrieb und dann zwei Jahre als Privatpferd, bevor sie zu mir kam.
Nun habe ich mit ihr gearbeitet wie mit einem Jungpferd und sie hat sehr gute Fortschritte gemacht. Zügelanlehnung und Biegung kannte sie z.B. gar nicht. Doch nun stoße ich an Grenzen, die ich von anderen Pferden so nicht kenne. Ich hab ca. 10Pferden die Grundlagen des Reitens und Longierens beigebracht, aber die waren alle unter 10Jahre und ich Frage mich ob es am Alter hängt, sicher in Verbindung mit einem ruhigen/ pflegmatischem Gemüt.
Vor allem den Traver versteht sie nicht, tut sich am Boden schon sehr schwer, im Sattel gehts gar nicht. Allerdings ist sie mit den korrekten Hilfen auch noch sehr unsicher. Die Unterschiede zwischen verwahrend, seitwärts und vorwärts treibenden Hilfen sind für sie noch schwer zu verstehen. Bin ich da vielleicht einfach zu schnell? Braucht sie mehr Zeit?
Das Zweite, was gar nicht geht und mich regelrecht sauer macht
sie hebt ihre Beine auf antippen mit der Gerte nicht an. Ich müsste wirklich damit hauen, damit irgendwas passiert. Vielleicht hat sie sich im Schulbetrieb angewöhnt so allerhand zu ignorieren? Wie kann ich ihr das beibringen da feiner zu reagieren? Oder sollte ich es lassen? Es ist sicher nicht total wichtig, aber schon praktisch wenn Pferd auf Kommando die Beine hebt.Habt ihr schonmal ein altes Pferd Korrektur geritten oder im Alter was ganz Neues versucht? Wie sind eure Erfahrungen?
aber inzwischen reagiert er gut auf Stimme und mehr als mittelstarke Hilfen müssen wir eigentlich niemals mehr geben und haben ein motiviert und freudig laufendes Pferd.
). Tamino lernt auch immer noch neue Sachen aber bei ihm dauert es minimum 3 mal so lange oder länger bis er es kann (Vorteil Jungspund). Aber wenn er was gelernt hat, dann sitzt das auch und bleibt (Vorteil Opa)
aber pferdegerechte Lektionen bei einem gesunden Pferd sollten machbar sein. Ich schätze auch eher, dass das Schulpferdedasein sie gelehrt hat, erst mal abzuwarten, ob es wirklich not tut was Mensch will, weil Schulmensch nicht immer meint was ersie vermittelt.. Daher wäre mein Ansatz bei einem solchen Pferd vermehrt vom Boden aus Lektionen zu erarbeiten, was ja bei Schulpferden nicht so oft passiert und daher eher neue Lernwege anspricht und bahnt. Wenn dann schon nach andeutungsweise richtigem Reagieren gelobt wird, als hätte sie die Lektion neu erfunden wird das aufmerksam machen. Die Umgebung ist entsprechend zu nutzen, ihr das gewollte selbst anzubieten so leicht wie möglich zu machen. Bei Travers ist es für mich einfacher erst einmal seitwärts zu etablieren, Hinterhand und Vorhand weichen und wenden zu lassen, denn auch das bewusste Setzen von Vor- und Hinterhand ist Schulpferden meist nicht präsent. Daraus dann "nimmt die Vorhand weg, nimmt die Hinterhand weg, nimm die Vorhand weg..." kann ihr die Idee des Travers vermitteln, das "echte" Travers erfolgt dann wenn es klick gemacht hat. Bis dahin hat sie jedem Menge Möglichkeiten Erfolge zu haben und Begeisterung zu ernten, was den Willen zum Lernen neu belebt.
Bestes Beispiel ist mein 28-jähriger Isi, der immer noch ziemlich schnell lernt, auch neue und komplexere Bewegungsabläufe. Im Jänner hat er die Zweibeinwippe mit Vorder- und Hinterbeinen kennengelernt und wir haben die Arbeit am Schulhalt begonnen. Voraussetzung ist natürlich, dass das Pferd körperlich in der Lage ist, die gewünschte Lektion auszuführen. 
